世界珠算心算联合会（以下简称“世珠联”）第三届会员大会、第三届珠心算比赛暨珠心算教育学术交流研讨会于2009年8月16日至17日在天津万丽泰达酒店举行。16日上午举行了开幕式。世珠联第二届会长迟海滨宣布大会开幕，中国财政部部长助理张通代表谢旭人部长到会致辞祝贺，天津市副市长崔津渡、中国珠算心算协会会长丁先觉先后致欢迎词。来自中国、日本、韩国、中国台北、马来西亚、新加坡、美国、中国香港特别行政区、印尼等9个国家和地区的32个会员单位的代表、专家、选手和教练等近300人出席了会议。本次会议由中国珠算心算协会承办，天津市财政局协办，会议组织严密，服务保障有力，时间安排紧凑，取得了圆满成功。现将有关情况纪要如下。

一、世珠联第三届会员大会

世珠联现有52个会员单位，出席第三届会员大会的有32个会员单位，符合世珠联章程关于召开会员大会出席单位数的规定。本次会议主要议题是：审议通过世珠联第二届理事会工作报告及财务报告；选举产生世珠联第三届理事会及其领导机构，并就世珠联第三届理事会期间工作交换意见。

（一）审议通过世珠联第二届理事会工作报告及财务报告。王朝才秘书长代表第二届理事会做《世界珠算心算联合会第二届理事会工作报告》。王朝才在报告中从学术交流、比赛鉴定、机构建设等几个方面总结了世珠联第二届理事会的工作。与会代表充分肯定了第二届理事会的各项工作，并对成功举办世珠联第三届珠心算比赛和学术交流研讨会表示满意。大会表决通过了第二届理事会工作报告和财务报告。

（二）会议选举产生了世珠联第三届理事会、常务理事会、正副会长及秘书长。第三届理事会由47名理事组成，常务理事会由10位常务理事组成，选举丁先觉为会长(名单见附表1、2和3)。会长、副会长、秘书长及副秘书长共9人。会议还特别对世珠联前任会长迟海滨的工作表示肯定，并一致同意聘请迟海滨为世珠联名誉会长。

（三）利用午餐时间，召开了三届一次常务理事会，就世珠联第三届理事会期间工作交换意见。达成以下共识：

1．商定世珠联第三届二次常务理事会于2010年10月在日本召开。

2．关于2011年是否举办世珠联第四届珠心算比赛，待征求各方意见后由下次常务理事会议确定。

3．关于会费问题。常务理事认为，会费是世珠联主要经费来源，是开展工作的基本保障，是每位会员必须履行的义务。常务理事会决定适当提高会费标准，由原来每年200美元调至300美元。

4．会上对完善世珠联入会手续进行讨论。会议决定设立预备会员制度，预备期为两年。同时，申请入会的单位除按原要求需提供相关申请资料外，还要提供由当地政府机构出据的纳税证明等。

二、世珠联第三届珠心算比赛

本次比赛的参赛选手来自日本、韩国、美国、印度尼西亚、马来西亚、新加坡、中国、中国香港、中国台北九个国家和地区，共24个代表队（比上届多5个代表队），参赛选手138人（比上届多27人），领队和教练80人，是世珠联成立以来参赛规模最大的一次比赛。由于准备充分，比赛取得了圆满成功。

在赛场组织方面，根据世珠联二届四次常务理事会决议，对赛场的设置、管理和翻译等方面进行了调整，并进行了彩排，整个比赛秩序井然。

各代表队的比赛成绩也较往届有所提高。同时根据常务理事会决议，调高了一等奖获奖比例（由20%提高到30%），使获奖面有所扩大，获特等奖和一等奖的有日本、韩国、印度尼西亚、美国、新加坡、中国、中国台北、中国香港等国家和地区的代表队(具体成绩见附表4)。

颁奖方面虽然进行了调整，但仍有不尽如人意的地方，今后将进一步改进。

三、世珠联珠心算教育学术交流研讨会

珠心算教育学术交流研讨会分三个时段进行，分别由世珠联副会长梶川真秀、叶宗义、黄靖智主持。共收到论文30篇，有来自日本、韩国、美国、马来西亚、中国和中国台北等国的8篇论文作者在会上演讲。

在研讨会上先后演讲的论文有，中国台北王心怡的《透过语音系统训练提升学生珠心算能力的绩效研究》，日本岡久泰大的《日本小学的珠算教育及其课题》，韩国金善泰的《韩国大学 使用珠算 数学教育 培养过程》，马来西亚黄釬运的《珠算心算教育的发展方向》，美国黄惠姜的《走出历史，文化珠心算的传承》，中国李秀艳的《珠心算训练开发儿童智能的脑机制研究》，陈飞燕的《珠心算练习对儿童的认知能力及脑可塑性的影响》，蒋志峰的《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》。

研讨会主要围绕珠算、珠心算教育的教学规律、相关国家和地区的发展状况以及珠心算开发儿童智力潜能的作用进行研讨，宣读的论文，深入浅出，听众聚精会神，提问、讨论发言踊跃。近年来，各会员单位所在国家和地区的珠心算教育取得了长足的发展，许多国家把它作为素质教育，列入国民教育系统，如日本、新加坡、马来西亚等等。珠算、珠心算教育方法的研究也不断深入，如在通过语音系统训练教学，借助现代信息技术进行珠心算教学，珠心算与数学结合教学等方面，都取得了可喜的成果。在珠心算教育开发儿童智力潜能研究方面，也取得了突破性进展。通过核磁共振、ET和ERP等方法，从多个角度分析了珠心算过程中的脑活动机制，证实了珠心算教育对促进小学生智商、记忆力、注意力、思维能力、表象能力的提高等整体智力发展具有非常显著或显著的作用。

自世珠联成立以来共举办了4次珠心算教育学术交流研讨会，这次研讨会是第二届理事会期间举行的第三次学术交流会。这些学术交流研讨活动，交流的学术内容一次比一次丰富，研讨的问题一次比一次深化。通过四次珠心算教育学术交流研讨，逐步整合集成，形成对珠心算教育一些重要规律的系统认识，促进了珠心算教学经验、教学方法、教学理论和推广发展等方面的研究与应用，丰富了珠心算教育的理论与实践。

附表：

1. 世界珠算心算联合会第三届理事会理事名单(略)

2．世界珠算心算联合会第三届常务理事名单(略)

3．世界珠算心算联合会第三届理事会领导机构名单(略)

4．世界珠算心算联合会第三届珠心算比赛成绩册(略)