2009年9月13日至19日，迟会长、丁会长及王所长等一行5人赴黑龙江考察调研，此行的目的是了解珠心算教育普及开展情况、探讨珠心算与数学结合过程中的问题以及商讨珠心算教育开发儿童智力潜能的脑机制研究课题后续研究工作安排。

14日，一行人在哈尔滨参观了省珠协及省珠协教学中心（直属幼儿园），观摩了幼儿的开智双语教学。15日到达七台河市，观摩七台河一小学前、一年级和五年级以及全区15所小学（各出1个班）的珠心算与数学整合教学综合展示课。并就“引入珠心算教学后，学生、家长有什么变化？”、“幼小衔接问题”、“是否所有学生都能跟上教学进度问题”、“与数学整合与结合的概念”等问题，与七台河市财政局、教育局、学校等方面的同志进行座谈，听取了七台河市新兴区教育局汇报全区普及珠心算教育情况，省珠协汇报了珠心算与数学整合教学评估验收情况，讨论研究了下一步第一小学实验班升入初中后的实验跟踪和新兴区全区普及实验工作。七台河珠协的同志表示，下一步准备向市长汇报，在全市小学普及珠心算。继续加大力度投入，具体做法是各校增加一名专门负责珠心算教学工作的校领导，在省、市财政、教育及珠协的领导下，通过自身的努力，继续做好这项利国利民的事业。（地方的同志表示：最初也有一定困惑，经过去近十年的教学实践发现，学生学后，竞争意识加强了，注意力、记忆力、阅读能力等增强，大大节约了时间，能够有时间学习更多课外感兴趣的东西。学前开始学习珠心算较好，对小学数学学习没有影响。 “整合”的概念是求解时用数学的方法，计算时用珠心算方法。）

结束了七台河的考察后，丁会长、王所长等一行在与浙大陈飞燕博士会合后于17日赴齐齐哈尔市进行考察调研（迟部长由于身体原因未同往），在齐市观摩了新明小学一年级和四年级珠心算与数学整合教学课。听取齐市珠协汇报珠心算教育普及实验情况及陈博士在齐市的实验测试意见，确定了在3所小学共选取6个实验班和对照班进行后续的脑机制实验研究测试。从齐市珠协的汇报中了解到，齐市财政局、教育局于今年七月联合发文，《关于推广珠心算教育工作的通知》，在通知中指出，为了进一步推进珠心算教育，开发少儿脑潜能，奠定少儿全面发展的基础与能力，决定在市本级七个区选择部分具备条件的小学开设珠心算学前班并且在一年级推广珠心算。制定了《齐齐哈尔市推广珠心算教育工作的指导意见》，并成立了推进此项工作的由财政局和教育局的一把手担任组长的领导小组。《意见》中提出将珠心算设置为齐市地方课程，各实验小学可将珠心算教育设置为单独开设的校本课程。

中珠协领导在听取了省珠协及两市珠协的汇报后，充分肯定了黑龙江珠协的做法，认为他们多年来的探索工作，走在全国的前列，协会人才全面，对全国珠协工作的贡献很大，珠心算教育的普及工作在全国处于领先。同时指出，珠心算与数学整合教学要大面积推广，方法一定要严谨，希望进一步深入研究下去。