世珠[2018]2号
世界珠算心算联合会第五次珠心算教育
学术交流研讨会会议纪要
会议时间: 2017年12月1日
会议地点: 上海国家会计学院第三教学楼马蹄形教室4
世界珠算心算联合会（以下简称世珠联）第五次珠心算教育学术交流研讨会于2017年12月1日在上海国家会计学院召开。学术交流研讨会分别由世珠联叶宗义副会长和王朝才秘书长主持。
上午的学术交流研讨会由副会长叶宗义主持，来自脑认知、心理学、教育学和珠心算方面的四位专家分别作专题报告。
首先，北京师范大学心理学部认知神经科学与学习国家重点实验室周新林教授作了题为《珠心算训练的潜移作用以及未来研究展望》的报告。报告对珠心算教育在认知行为学、核磁共振和脑机制等方面的研究成果进行梳理，在梳理的基础上，用不同于“方差分析”的方法论证了珠心算训练能够促进儿童视觉空间能力、记忆力、注意力等能力的发展。虽然珠心算学习对语言能力没有影响，但长期进行珠心算学习可以提高整个大脑和特定大脑区域的FA值，即脑白质纤维的一致性；并提出了珠心算是操作表象进行计算的，不同于普通的算术和计算，应将其定义为空间运算。同时，还提出了算珠有点阵功能的新见解，此见解正好与珠算界专家学者的研究结论相吻合。目前，正在进行珠心算教学训练对空间想象能力与数学原理的理解与应用等方面的研究，已取得了一定进展，该研究课题将于2018年7月结题。在课题研究过程中，特别是在珠心算高手的脑扫描方面，希望得到各级珠算协会的大力支持。
然后，南京师范大学教育学院马复教授作了题为《认识作为教育任务的数学——如何理解珠心算教学》的报告。马教授在报告中指出，算盘可以让儿童感受基数，感受加法，即有利于儿童数概念的建立，促进儿童对数学运算中加法与减法的理解和学习；并阐述了珠心算符合小学低年级学生认知发展水平，通过学习珠心算，可以提高学生的数学认知发展水平和数学思维能力。同时，还提出了珠心算教学过程中应注意体现“做数学”特征，即从直观操作（实际拨珠）向行为内化（映像拨珠）的过渡。马教授谈到，在当代数学教育背景下，珠心算不能单纯关注数值计算的熟练性，应更多地将其作为一种载体；也就是说，把珠心算作为学习的载体，而不是学习的目标，帮助学生理解算理，帮助学生养成思考的意识、良好的思维习惯，感悟思维的方法等，即珠心算教育教学的意义是不要将珠心算教育作为一个“结果教育”去看待，应该将其作为“过程教育”，更关注其过程。
南京师范大学心理学院谭顶良教授作了题为《早期儿童珠心算教学的教育学思考》的报告。谭教授在充分阐述珠心算教学对早期儿童教育必要性的基础上，认为珠心算教学不仅契合儿童发展的关键期和具身认知学习理论，还符合中国“脑计划”时代要求。在早期儿童珠心算教学中要注意目标定位、方式方法、个体差异和幼小衔接等问题。并进一步指出了珠心算的功能不是为了计算，而是为了训练脑力，是脑力训练促进了计算能力的提高，而不是计算能力的提高促进了脑力的发展，同时还要注意珠心算的正迁移作用。
中国珠算心算协会副秘书长刘芹英研究员，首先从数学发展历史的角度谈了笔算低位算起的缘由，并说明了笔算低位算起和珠算高位算起的算理和解决方法。然后作了题为《另一种知识体系视角下的中国珠算》的报告。在阐述知识体系和“另一种知识体系”涵义的基础上，简要介绍了中国传统数学和西方数学分别属于机械化数学与公理化数学体系，从硬件和软件两大方面阐明了中国珠算的独特优势。并进一步从计数、二元示数、数形结合、与计算机的关系和数学启蒙教育等多个方面，对分属两种知识体系下的笔算和珠算进行了对比分析和研究。由此认识到珠算的传承和保护，需要认真研究“珠算本义”，并以此为出发点，用珠算来构建启蒙数学课程知识结构和电子计算机算法启蒙教育系统，进一步挖掘珠心算的实用价值，构建珠心算实用、少儿和老年开发智能教育开发系统。
听完专家们的报告，主持人对上午的报告内容进行了总结，对各位专家的报告给予充分肯定。珠心算不能只注重它对计算能力的提高，更要关注它的启智作用；珠心算不仅对儿童有很大帮助，还能减缓老人的一些病症，能够帮助老人活得愉快、健康。关于另一种知识体系下的珠算，应该研究知识体系的发展性及与其他类似体系的融合性。我们共同的目标是大力传承、保护和弘扬珠算文化，致力于珠算珠心算的推广普及。
下午的学术交流研讨会由世珠联秘书长王朝才主持。首先，印度尼西亚（简称印尼）SEMPOA SIP珠心算协会的林建中理事长介绍了印尼SEMPOA SIP珠心算教育的起步和进展。在讲到他们20年前刚开始办珠心算教育的情形时，他特别感谢来自中国珠心算教育的大力支持。现在协会越办越好，已培训超过1万名教师和100万名学生。林理事长还介绍了印尼珠心算教育体系受到如此欢迎，是因为课程中加入了“脑操”的美国方案，表示非常看好珠心算教育的发展，希望大家能共同分享知识和经验。
然后，马来西亚优仕环球集团的黄釬运博士作了发言。他简要介绍了如何投身于珠心算教育领域，如何将珠心算教育拓展至海外的过程。他强调，在这20多年的发展过程中，大家不断精益求精、因材施教，课程训练的目标也从提高儿童心算能力改变为全方位强化儿童的脑力、心力、智力，最后达到全面提升儿童的注意力、观察力、创造力、推理能力等。
美国中美珠心算学会黄惠姜会长作了题为《追求卓越—中美珠心算学会简介》的报告，重点介绍了中美珠心算学会对外文化交流与竞赛。他们在可运作的能力范围内，以广为传播为主轴，扎根于中文学校文化教育。黄会长提出，希望在实践中能落实文化传承，开发跨文化的教师资源；通过参与国际交流，加强教材内容，进而提供更丰富的教学内容与数学教育。黄会长在报告期间，还穿插播放了反映他们开展珠心算教育教学和鉴定比赛等活动的视频，让与会代表对他们的组织有了更生动的认识和了解。
北京优之越珠心算教育机构校长黄文坤以“珠心算APP的研发与实践”为题，介绍了他们开发的包括珠心算教学、训练、管理、鉴定、比赛和家庭作业等在内的全方位的珠心算教学训练软件APP。在优之越工作人员的协助下，10名会议代表手持与该APP配套的平板电脑系统，自愿参加了现场演示和练习。通过演练，与会代表们都很震撼，认为该软件的开发符合时代发展需求，可以充分借助网络促进珠心算的发展，帮助更多的孩子通过APP接触并学习珠心算。该APP的研发与实践，是一件很有意义的事，能大大简化比赛程序、节省改卷时间，使大型普众活动变得更容易。黄校长还谈到了APP研发与实践的下一步计划：计划明年3月份能够完善日语、英语、汉语、阿拉伯语的珠心算APP。
上海珠算心算协会陆萍副会长作了题为《弘扬非遗文化 拓展珠算服务社会的功能》的报告。报告分别介绍了以益智健脑为目的的“老年珠算心算课程”的开发与实践和智力障碍人群的生活珠心算课程的开发与实践。关于老年珠心算课程的开发与实践，主要包括课程目标、实践过程以及活动成效等方面的具体做法和经验；关于阳光之家生活珠心算课程的开发与实践，主要包含加强课程建设、重视师资培养、搭建交流平台、项目效果等方面。她进一步强调，珠算文化渊源流长，拓展珠算的社会文化功能意义深远，这是时代赋予我们的责任，我们始终在路上。
江苏省珠算协会会长汪以力作了题为《融入数学学习，创新珠心算教育普及之路》的报告，介绍了江苏省开展珠心算教学与小学数学教学融合的实施办法和具体做法及过程。汪会长从“为何融 、怎么融、融之效和融且思”四个方面详细阐述了江苏省珠心算教育教学与小学数学融合的实施办法和具体做法。从基于文化传承、教育功能和融入需要等三个方面说明了“为何融”；从着力顶层设计和落实项目推进两个方面阐述了“怎么融”；从为实验指明前进方向、为教师敞亮追求那方和为学生发展积淀蓄力等三个方面阐明了“融之效”；从来自实验需要和来自上下求索两方面进一步说明“融且思”。进一步讲到希望在求索之路上，与全国，乃至全世界珠心算教育人进行互动交流，坚定不移走好珠心算融合数学学习的普及之路，不断改进创新，为传承弘扬和发展中华珠算国粹做出更大贡献。
长春市珠算协会苑吉林副会长作了题为《凝聚珠算教育智慧，助推“核心素养”培育》的报告。他从四个方面阐述了他们开展珠心算教育教学在助推学生核心素养培育方面的实施方案、实施办法和具体做法。一是高位统筹，强化规划，明确珠算教育助推核心素养培育的科学发展方向；二是深入调研，充分论证，探索珠算教育助推核心素养培育的发展路径；三是确立目标，分解任务，开展珠算教育助推核心素养培育的课题研究和跟踪研究；四是比赛检验，营造珠算教育助推核心素养培育的良好氛围。
黑龙江省珠算协会梁玉容秘书长介绍了《珠算与珠心算》杂志的现状和下一步的计划。她以“2015年美国“世界城市杯，只有华人能看懂”为例，讲到《珠算与珠心算》杂志只有中文版是不行的，也跟不上时代发展需要。如果想更好地推广珠算珠心算，宣传非常重要，必须扩大《珠算与珠心算》杂志的影响力。所以，梁秘书长计划将杂志办成中英文版，如果办得好了，以后还可以办成韩文版、日文版等等。
主持人王朝才秘书长对下午的研讨活动进行了总结。他讲到：与上午的交流相比，下午更侧重珠心算教育教学经验及教学方法的交流和研讨。王秘书长对印尼珠心算的发展表示高度认同；黄釬运博士在中东和非洲等地开始有教学点，多年来采用的是世珠联的鉴定标准；对中美珠心算学会黄惠姜会长为珠心算的发展和交流，以及作为世珠联的副会长所作的很多工作表示感谢；上海珠协陆萍副会长为珠心算的普及和发展作了很多工作，特别是为残障人士和老年人开设珠算珠心算课程，取得了不小成就，值得大家观摩和学习；江苏省在珠心算与数学教学融合方面走在前列，发展前景很好，希望他们在实践的基础上总结经验，不断创新发展。关于核心素养的培育问题，王秘书长讲到，教育部一直强调核心素养的教育，那么珠心算到底起到什么作用，需要大家进一步讨论和研究。关于珠心算教学与管理软件app，王秘书长给予充分肯定，并表示如果有感兴趣或者有需要的可以跟北京优之越黄文坤校长联系。
最后，王朝才秘书长宣布世珠联第五次珠心算教育学术交流研讨会圆满结束，期待下次在印度尼西亚万隆再见，并祝大家返程顺利平安！
世界珠算心算联合会
二零一八年一月十二日