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澳洲珠算心算协会金中英会长在世界珠算心算联合会第五届理事会第四次扩大会议上的发言
2022-10-29 15:04 浏览次数:112次 来源:世界珠心算联合会

发言1金中英.jpg

各位领导,老师们,大家好!

我是澳洲珠算心算协会的金中英,是一个有30多年教龄的数学老师,同时也是一个有20多年珠心算与数学结合进行教学的老师,我首先来介绍一下我们的珠心算发展情况,大家都很清楚,这三年一直疫情,墨尔本是世界上封城最久的城市,而在疫情期间,我们的每一次招生都是爆满,因为教学进度的问题,我们一旦开课,都不再收插班学生,因此,我们的学生想要报名,都是先进入一个珠心算预备群,要招生就在朋友圈和群里发通知,要报名的孩子是缴费占位置,不接受口头占位,因此每年都是家长催促着我们安排时间,他们要定下来珠心算学习的时间,然后安排其他课程,这是因为我们珠心算与数学结合的教学得到了家长们的认可,大家在为我们做宣传。

我们的等级鉴定工作今年已经是第三年实施了,并且我们的珠心算等级鉴定已经是固定的良性模式进行,这两年是在墨尔本和布里斯班两地进行,珠心算的等级鉴定是每个学年的学习结束,直接纳入等级鉴定工作,等级鉴定是对孩子一年学习的认可和促进,参加珠心算等级鉴定的孩子不只是华人华裔,还有西人。

接下来我要说的,应该算是给世珠联的一个建议吧,这个建议就是关于对国外的珠心算教师进行培训,使其珠算非遗在国外良好的传播与发展。

国外的孩子有的已经三四年级了,却还在掰手指,因为计算让孩子对数学失去了兴趣,当这些孩子来学习珠心算时,我通过有效的引导,发现他们不但学的快,而且对数学的概念也理解的很好,他们因学习珠心算,而从此开始喜欢数学,并考出好成绩。通过在澳洲这十几年的珠心算教学,我体会到珠心算在澳洲的传播是非常良好的,前提是理念要清楚,要珠心算和数学有效的结合起来,在墨尔本教珠心算的除我这里还有四五家,由于有从他们那里辗转到我这里的孩子,因此我也了解到了珠心算老师的问题,以及家长的意见在哪里,让我意识到,这些老师缺乏理论指导,只是在模仿一些通过培训学到皮毛的硬框框,对他们来说,他们也是在摸着石头过河,他们其实也很想得到指导,因此,如果世珠联能够结合国外情况,针对国外进行珠心算教师培训,从源头抓起,让珠算珠心算这张文化名片在世界上健康蓬勃的发展,让世界文化遗产在世界各地发扬光大。

谢谢!