由中国珠算心算协会编辑，丁先觉会长作序的《珠心算教学与训练》一书，将于近期由经济科学出版社出版发行。

该书汇集了珠心算教育、教学与训练论文征集评选活动中的获奖论文。按照论文的内容大体分为四类：第一类侧重于珠心算教学，有论文21篇；第二类侧重于珠心算训练，有论文9篇；第三类是珠心算与小学数学融合教学，有论文6篇；其余18篇论文被归入其它类。珠心算教学方面的论文，主要探讨珠心算教学的形式、手段和方法。如：珠心算的教学方式及课堂教学模式；课堂上利用盘式图有利于直观教学，便于学生理解和掌握珠心算的知识与技能；充分利用游戏和故事等来激发幼儿的学习兴趣；利用现代科技手段来进行珠心算教学等。珠心算训练方面的论文，主要探讨珠心算训练的有效方式、方法和途径。如：有的论文阐述珠心算实质，探索总结“珠象”形成的教学与训练方法；有的论文旗帜鲜明地指出，珠心算是进行感统训练的有效途径；有的论文不仅写出了珠心算课堂教学的训练方法，还写出了珠心算课外兴趣小组以及珠心算选手的训练方法；有的论文对珠心算的训练体系进行了改革和创新，制定了珠心算教学与训练的各阶段目标等。珠心算与小学数学整合教学方面的论文，主要从二者在知识点、教学手段、教学方法等方面的整合进行研究和探索。其余的论文，有的运用心理学、教育学的成果，从儿童认知发展的动力因素出发，探讨珠心算教育模式的优化；有的从素质教育的角度，探讨珠心算对培养学生的智力因素和非智力因素的促进作用；有的探讨珠算、心算和电算的关系；有的尝试对传统珠心算教学与训练进行改革；还有的是对学习过珠心算的学生进行跟踪，让部分学生写出他们学习珠心算的心得体会等等。总之，本书内容丰富，涉及面广，具有一定的教学参考价值。

本书的出版，一方面是对锐意探索者经验与成果的褒奖，是对广大珠算、珠心算教育工作者实践探索精神的肯定; 另一方面，希望能让一线的珠心算教师们充分认识到，珠心算教育是一篇大文章，只要敢于实践、善于学习、勤于思考、勇于质疑，就一定能有所发现、有所收获、有所创新。