为了更好地总结推广各地在珠心算教育教学实践中的成功经验，用典型经验推动全国各地珠心算教育事业向更高的层面发展，中国珠算心算协会（以下简称“中珠协”）根据与教育部相关部门会谈精神，经对多省市珠心算教育教学普及推广工作考察调研，决定在全国设立珠心算教育教学实验区。为此，特制定以下管理办法。

一、宗旨

本着大胆改革创新，尊重群众创造力，努力探索珠心算教育教学规律的原则，在全国范围内选择若干个县、区建立珠心算教育教学实验区，实验周期为10年。

在新课程改革的背景下，正确引导实验区内的小学结合国家以及地方课程的总体要求，根据《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》课题的研究成果，探索少儿珠心算教育教学规律。

二、条件

1、领导重视，当地政府、教育部门、财政部门积极支持，组织机构健全完善，实验区工作被列入当地政府议事日程。

2、具有开展珠心算教育教学实验区工作的内在需求和持续的发展动力，珠心算推广普及工作已有一定基础和各项活动比较规范，具有一定示范作用，并通过各省级珠算协会提出书面申请。

3、有相对稳定和充足的珠心算师资和稳定的经费支持。

4、兼顾地理位置（中、东、西）和特殊条件（有著名历史人物）、特殊教育对象（智障儿童或老年痴呆）。

三、组织和管理

1、中珠协联合相关教育机构成立“全国珠心算教育教学实验工作领导小组”，负责组织协调指导工作。

2、各实验区所在地，由省、市、县（区）的财政、教育和珠协共同成立珠心算教育教学实验区专家指导组（以下简称“专家指导组”）。

3、专家指导组的主要职责和任务：

⑴负责日常管理工作，并帮助解决实验中的具体问题；

⑵对实验区实验工作的进展进行学术指导；

⑶收集整理实验区珠心算教育教学信息，并定期上报领导小组；

(4)总结实验区珠心算教学实验经验；

四、附则

1、本《办法》自颁发之日起执行，未尽事项另行制定。

2、本《办法》的解释权属中珠协秘书处。