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长春市财政局、教育局关于印发《长春市珠心算教育未来三年(2014—2016)发展规划》的通知
2013-10-21 00:00 浏览次数:572次 来源:世界珠心算联合会

【长财办联[2013]560号 】

各县(市)区财政局、教育局:

现将《长春市珠心算教育未来三年(2014—2016)发展规划印发给你们,请遵照执行。

附件:长春市珠心算教育未来三年(2014—2016)发展规划

二0一三年六月二十七日

附件:

长春市珠心算教育未来三年(2014—2016年) 发展规划

为贯彻落实国家及省关于珠心算的相关政策,进一步巩固我市多年来珠心算教育取得的丰硕成果,进一步提升我市珠心算教育工作水平,结合我市实际情况,特制定本发展规划。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,以科学发展观为指导,坚持尊重科学、注重实践、致力改革发展,强化协调互补,扎实推进珠心算普及教育,促进学生身心健康发展,不断提升我市珠心算教育水平与竞技水平。

二、发展目标

以尊重科学、育人为本为基本原则,坚持自主创新、和谐共建的发展体制,利用三年时间,使我市珠心算教育普及面进一步提高教育水平和竞技水平进一步提高,基地建设更加完善,初步形成富有长春特色的珠心算教育体系,为适龄儿童少年发展兴趣特长、开发潜能提供教育服务平台,推进全市基础教育健康发展。到2016年实现所有县(市)区至少五校五园将珠心算纳入校本课程的目标。

三、重点工作项目

(一)珠心算普及提高体系建设项目

未来三年内,通过多部门协作机制,以中小学校和幼儿园为依托,构建起促进长春地区珠心算普及教育和竞技成绩同步提高的珠心算普及提高体系。包括:珠心算教育体系、珠心算教学体系、珠心算教材体系、珠心算竞技培训体系。

(二)珠心算师资培训项目

广泛开展珠心算师资培训,着力提高加强珠心算教师队伍建设。通过三年的培养,全市至少培训出200名具备从事珠心算教育的专业教师和300名以上幼儿园珠心算专业幼教人才,同时,选拔参加全国珠心算师资培训考核,并取得珠心算初级、中级或高级教练师资格的教师,提高珠心算教师的专业水平。

(三)珠心算教育基地建设项目

培育起20个珠心算教育实验基地。以10个县区为载体,建立10所长春地区珠心算教育幼儿基地园、10所长春地区珠心算教育示范校。充分发挥2个省级、4个国家级基地的模范带头作用,带动各地基地珠心算教育工作得到快速提升,扩大珠心算普及范围,进一步提高竞技比赛成绩。

(四)珠心算普及推广项目

制定全市珠心算教育推广计划,促进珠心算教育进课堂,促进学习人数的增长。在抓好学前及城乡联接部小学的基础上,逐步向重点区域、中心城区的幼儿园、小学发展,不断扩大覆盖面。通过三年努力,使我市珠心算普及教育在普及面上实现突破。

1、开展珠心算教育的小学一年级起在三年内珠心算技能应达到以下标准:

2014年达到珠心算十级(1-2位6行)

2015年达到珠心算九级或八级(九级1-2位8行)(八级1-3位10行)

2016年达到珠心算七级(加减1-4位12行;乘法1位×2位、1位×3位;除算÷1位=2位、÷2位=1位、÷3位=2位)

2、开展珠心算教育的幼儿园珠心算技能应达到标准

学前毕业达到1位5行、1-2位数3行心算能力,同时能通过珠心算十级的考试并获得证书。

(五)优秀选手培养项目

制定优秀珠心算选手培养计划,创新珠心算优秀人才培养模式,建立一支以总人数较快增长、结构合理的优秀选手梯队,增加人才储备。到2016年,幼儿园及小学一至五年级后备选手达到每年龄段5人左右,优秀选手每年龄段达3人以上。

(六)竞技比赛冲刺项目

全面加强珠心算教育质量,稳步提高我市珠心算综合竞技比赛成绩,确保我市在全省稳居前列。力争通过三年的努力,在全省珠心算比赛中至少获得学前组团体一等奖1次,学生组团体一等奖1次,总团体一等奖1次。

四、保障措施

(一)组织保障

为了加强珠心算教育工作的组织、协调和指导,设立领导小组。

组长:王俊礼 崔国涛

组员:苑吉林 曲 虹 修俊山 王俊丽 孟立影

充分发挥财政部门和教育部门在珠心算教育事业发展中的主导作用,建立起财政局、教育局、学校、幼儿园等多部门联席会议制度,统一发展思路,增进协作配合,积极贯彻落实中珠协、省珠协的工作指导方针,大力推进珠心算教育事业发展。

(二)队伍保障

制定专业教师培训计划,打造一支业务精湛、乐于奉献的珠心算师资队伍。加强珠心算科研建设,优化课堂教学模式,每个教育基地园和基地校配备1-3名专任教师,5-10名兼任教师,从源头上提高珠心算的教学质量。

(三)机制保障

建立普及推广与尖子选手重点培养同步发展的教学体制,完善珠心算竞技表彰激励机制、珠心算教育评估调研机制,促进珠心算教育与新课程改革及教育教学改革相融合,保障珠心算教育的各项目标有效落实。

(四)课程保障

按照自主自愿的原则,将珠心算列入小学校本课程,学校可结合实际,适当安排珠心算课时。

未来三年发展规划总体纲要,每年度根据实际情况制定实施细则,按排发展规划安排,领导小组每年要对各县(市)区执行情况进行检查,并通报完成情况。