慈溪的珠心算教学已经经历了三十多年的风风雨雨，期间既有成功的喜悦，也有失败的教训。在新的形势下，如何进行教学改革、创新方法，进一步推动珠心算事业的发展是每个慈溪珠心算人的光荣使命。自去年市人民政府发文《重振珠心算事业，打造特色文化教育品牌若干意见》，慈溪市被中珠协授予“全国珠心算教育教学实验区”以来，慈溪市珠协以教学创新为抓手，努力开展各项工作，取得了初步成效。

为了适应新时期珠心算发展的需要，年初我们确立了“现代教育技术在珠心算教学中的应用研究”作为我们实验区的研究课题，把现代教育技术与传统珠心算训练方法有机结合起来，老师借助电脑来训练学生，学生心算时脑中复杂的珠像运动过程能在电脑上动态展示，学生在电脑上完成练习，习题在电脑上自动生成，这种训练方法上的变革大大提高了训练效率。今年六月份中珠协领导视察慈溪时观看了该项训练，给予了充分肯定。

搞好系列教研活动，不断提升每位教师的教学水平。三月份我们举行了论文评选活动，全市每位从事珠心算教学的老师先结合自己的教学实践撰写好教学论文，再集中进行论文交流、评奖，最后把获奖论文汇编成册发给每位老师。这项活动取得了很好效果，光今年在中珠协刊物《珠算与珠心算》杂志二到四期就有我市教师的5篇论文发表。六月份，根据一学期的教学，我们举行了教学研讨会，每位珠心算教师汇报自己一学期来的工作经历，分享成功的经验，同时提出在教学中碰到的难题，大家集中讨论，群策群力，形成改进方案。九月份是新一学年的开始，我们按惯例举行了全市的师资培训活动，由市珠心算教育指导中心负责，除了讲授教学方法外，还发给每位老师教学计划、教学参考资料、练习册、宣传资料等，使全市各实验点能按全市的统一要求有计划、有步骤地科学开展教学活动，避免了以前各自为政，单打独斗的涣散局面。为了进一步提升课堂教学效率，十月份我们组织了教案设计比赛，每位老师撰写一篇教案，集中上交后珠协给每篇教案编号，然后再发给各位老师，让各位老师来给每篇教案打分，这样每位老师除了自己撰写外，还能看到所有老师的教案，通过打分其实就是一次很好的学习机会，能从中学到别人的好多教学经验。最后由群众打分、专家评审、听课等环节评出优秀教案，汇编成册，为全市教师提供第一手教学资料。在教案评比的基础上，十一月份我们又搞了一次以“学前段珠心算教学”为主题的获奖教案课堂展示活动。学前段珠心算教学以前一直是我们软肋，如何在幼儿园开展珠心算教学，按照学前段教学纲要要求，避免小学化倾向是我们研究的重要课题。这次活动中，我们安排了一节幼儿中班的、以普及为目标的课和一节大班兴趣小组训练课，整个教学都以故事情节贯穿起来，以一个个有趣的游戏为主要教学手段，使孩子们在快乐的活动中学到知识，掌握珠心算技能，取得了很好的教学效果，也为学前段的珠心算教学提供了方向。

珠心算教学改革的路还很长。我们将以“中国珠算成功列入人类非物质文化遗产代表作名录”为挈机，继续努力，走出一条具有慈溪特色的珠心算发展之路，为保护与传承中国优秀的传统文化、造福子孙后代作出我们新的贡献。