2016年中国珠算心算协会（以下简称中珠协）在财政部和中国财政科学研究院的关心指导下，以十八大精神为指导，认真践行科学发展观，与时俱进，开拓创新，以宣传弘扬和传承珠算文化、推广普及珠心算教育为工作目标，在认真履行珠算申遗承诺，继续做好珠心算教育教学实验区工作，优化珠算珠心算比赛鉴定办法，大力开展宣传、弘扬珠算文化，增进民间性珠心算交流等方面取得了新进展新成效，各项工作迈出了新步伐。
一、珠心算教育教学实验区工作稳步推进
（一）中珠协于2016年1月就珠心算教育教学实验区校（以下简称实验区校）的工作开展情况向财政部教科文司和教育部基教二司进行了汇报，并对下一步工作提出了建议。会后，双方商定在适当的时间，联合召开珠心算教育教学实验研究总结研讨会，总结交流实验成果，研讨如何开展下一步工作。2016年10月11-13日，全国珠心算教育教学经验交流现场会暨研讨会（以下简称现场会和研讨会）在江苏镇江和常熟召开。现场会委托江苏省珠算协会承办，来自全国各地的代表130余人出席会议。与会代表在丹徒实验学校观摩现场教学并进行了现场经验交流。
研讨会按照教育部基教二司领导的要求由中珠协和中国教育科学研究院（以下简称教科院）联合召开。教育部基教二司巡视员李天顺、财政部教科文司副司长刘新安、教科院副院长刘建丰等出席了会议。由北京师范大学、浙江大学、南京师范大学、教科院的教授、研究员组成的专家团队，以及来自全国各地的130余名代表出席了会议。与会代表观摩了数学课堂教学，观看“百人珠心算学习成果展示”表演活动。江苏省中小学数学研究室郭庆松教研员、中国珠算博物馆科教部主任张建、常熟市珠算协会王春明会长、浙江省慈溪市教育局珠心算教研员周利民、黑龙江省珠算协会秘书长梁玉容在会上做了交流汇报。上海董李凤美康健学校、山西晋中师范高等专科学校和民办珠心算教育机构东方金子塔教育管理咨询有限公司作了专题发言。浙江大学陈飞燕博士和教科院蒋志峰副研究员分别汇报了各自承担的课题研究成果。财政部教科文司刘新安副司长代表赵路司长表示，教科文司会一如既往地支持珠算协会的工作。研讨环节，北京师范大学周新林教授从脑与科学的角度谈了参加这次珠心算研讨会的体会，他认为珠心算对学生的空间想象能力提高非常明显。空间想象能力在人一生的发展中有着很重要的作用和地位。南京师范大学教育学院马复教授从学科教育的角度谈了自己的看法，他主张将珠心算作为教学主体可以面向全体学生，但如果将珠心算作为专业技能，则不宜面向全体学生，不提倡高强度训练。南京师范大学心理学院谭顶良教授结合自己的研究方向——学习心理学，谈了自己的感受和看法。谭教授感觉珠心算教学很震撼，珠心算的功能很强大。他指出，珠心算教学很准确地把握了儿童心理发展的关键期，顺应了儿童形象思维的发展；要充分认识珠心算的心理价值和迁移价值，珠心算教学的心理价值远远超越了其计算本身的价值。
此次会议得到了江苏省、镇江市、常熟市的财政厅局、教育厅局以及各级珠算协会的大力支持，在此表示感谢！
（二）珠心算教育教学实验区成立4年多来，实验工作取得了一定的进展，各个实验区均完成了阶段性课题研究项目。为了做好实验区研究课题的验收评比工作，中珠协专门成立了工作组协调处理相关事宜，并组成专家组于十二月中旬对全国九个实验区提交的研究课题结题报告进行了鉴定评审。经专家组以通讯形式评审后，一致认为：全国珠心算教育教学实验区提交的八份课题研究报告全部合格，准予结题。
为促进实验区继续做好研究工作，建立正向激励机制，中珠协决定对通过鉴定评审的实验区结题报告进行评比活动。由专家组、工作组成员联合组成的评委对实验区结题报告进行了认真评比，最终评选出一等奖三名，分别是江苏省镇江市丹徒区《珠心算与小学数学课程整合的研究报告》、浙江省慈溪市《现代教育技术在珠心算教学中应用的研究报告》、黑龙江省七台河新兴区和齐齐哈尔龙沙区《小学珠心算教育的课程实施策略——黑龙江省小学珠心算教育教学实践》；二等奖三名，分别是北京市平谷区《珠心算绩效考评机制研究报告》、山西省晋中市灵石县实验区《珠心算地方课程的开发与应用的研究报告》、河南省漯河市源汇区《珠心算与小学数学教学整合的研究报告》；三等奖二名，分别是陕西铜川市宜君县《珠心算与数学课程整合教学研究报告》、湖北省咸宁市崇阳县《珠心算教学与小学生潜能开发实验研究结题报告》。
二、履行申遗承诺，继续做好珠算文化的保护传承工作
（一）中国珠算于2013年12月入选人类非物质文化遗产代表作名录。根据联合国《保护非物质文化遗产公约》的有关规定，中国政府应于2016年12月向联合国教科文组织提交遗产项目履约报告，报告所有入选遗产项目的保护及履约情况。文化部外联局于2016年4月份在北京举办了遗产项目负责人及履约报告撰写人员培训班。中珠协选派4人参加培训，并成立了珠算遗产项目履约报告起草工作组。
履约报告的内容主要是介绍各地珠协、珠算博物馆和民间珠心算教育机构等对珠算保护、传承、弘扬和发展等工作开展情况。在撰写履约报告过程中，工作组多次与相关珠算协会、珠算博物馆和民办珠算教育机构进行沟通。由于联合国教科文组织对遗产项目履约报告的每一项内容和字数均有严格要求，为了保质保量完成履约报告，工作小组专程到浙江、上海、湖北等珠算协会走访相关群体和代表性传承人，进行调研、召开座谈会，就珠算传承和保护的工作进展、存在和潜在风险及定期履约报告的撰写等问题广泛征求他们的意见和建议。各相关珠算协会、博物馆、民办珠算教育机构及代表性传承人积极提供了写作素材和建设性意见。按照文化部外联局的要求，经过多次修改和完善，中珠协秘书处于5月底将《中国珠算履约报告》经财政部办公厅报送文化部外联局，圆满完成了此项工作。
（二）随着珠心算科学研究的不断深入，珠心算教育的新理论新方法不断涌现，对珠心算教师在质和量两个方面都提出了更高的要求。要提高珠心算教育质量，首先必须保证有一支高素质的教师队伍。珠心算教育有现在的发展，是与一批勤勤恳恳、爱岗敬业的基层教师的努力分不开的。2016年，中珠协在寒、暑假举办了两期珠心算教师暨珠算传承人培训班。寒假期间，在山东省枣庄市举办全国珠心算教师暨珠算传承人培训班。来自20个省区市的近200名学员参加了培训。暑假期间，在北京举办了全国珠心算教育教学实验区校珠心算教师暨珠算传承人培训班，来自八个实验区和一个实验校的70名珠心算教师参加了培训。
(三）《中国珠算发展史》第二次编审会议于2016年9月25-26日在甘肃省兰州市召开。会上，参与撰写的各位专家介绍了各自的编撰篇章、内容和进度，并讨论了各编章的衔接、内容选择和需要进一步解决的问题。会议决定，将原计划的全书18章简化为16章，总字数控制在50—60万字之间；各撰稿人在2017年1月3日前将初稿电子版上交主编。
三、以比赛带动普及，扩大珠算文化影响，加强民间性合作交流
（一）中珠协承办了世界珠算心算联合会（以下简称世珠联）在香港举办的世界珠算心算联合会第六届珠心算比赛。世珠联自2002年成立以来，先后在北京、上海、天津、深圳、济南等地举办过理事会会议和世界珠心算比赛，从未在中国大陆以外的地方举行过类似大型活动。鉴于这是首次在中国大陆以外地区举办大型活动，中珠协秘书处非常重视，整个筹备工作从年初开始，秘书处积极与各方面协调，精心准备各环节应急预案，落实主体责任，力争比赛活动顺利进行。由于准备工作充分，比赛顺利进行，并取得圆满成功。此次参赛选手分别来自日本、韩国、印度尼西亚、马来西亚、美国、印度、黎巴嫩以及中国共8个国家和中国香港特别行政区、中国台湾2个地区，共有24个会员组织派出了53支代表队，领队、教练和选手共342人。本届比赛的一大亮点是，印度和黎巴嫩两个国家的会员组织首次派出十名选手参赛。这些选手民族特色鲜明，首次参赛就取得了骄人成绩。本次香港系列大型活动的成功举办，为我们实施珠算文化走出去战略积累了宝贵的经验，也增强了我们战胜困难的信心和决心。
（二）由中珠协和台湾省商业会联合举办的海峡两岸珠算通信比赛，从上世纪九十年代开始至今已经举办了24届。在中珠协的积极倡导和推动下，各地珠算（心算）协会广泛发动和积极参与，本届参赛人数19万人。至此，历届参赛总人数累计逾645.2万人次。
四、加强协会组织建设
（一）中珠协八届三次常务理事会暨全国秘书长工作会于2016年2月26日在北京国家会计学院召开。全国各省、自治区、直辖市、计划单列市和系统珠协的常务理事、秘书长共70余人参加了会议。会议听取了王朝才副会长所做的《中珠协2015年工作总结和2016年工作计划》，王卫达教授所做的《比赛鉴定办法修改意见》说明以及梁玉容秘书长所做的《珠算与珠心算》杂志订阅有关情况的说明。
（二）中珠协在科技部、中央宣传部、中国科协举办的全国科普先进单位评选活动中，经全国评比达标表彰协调小组核准，被评为全国科普工作先进单位。
（三）自2013年12月珠算被正式列入人类非物质文化遗产代表作名录以来，中珠协、各级珠协及珠算博物馆作为珠算文化的保护实体，在各级财政部门的领导下，在文化、教育、科技等部门的支持下,以做好珠算文化的保护与传承、发展与弘扬为己任,积极开展理论研究、学术交流、传承人培训、鉴定比赛及珠算文物收藏、陈列、展示、宣讲等工作，确保了珠算保护管理工作健康有序地进行。为充分调动各传承与保护单位的工作积极性，中珠协经会长会议研究决定，对2016年保护传承工作突出的十四家单位予以表彰,具体名单是（排名不分先后）：北京市珠算心算协会、山西省珠算协会、内蒙古自治区珠算协会、吉林省珠算心算协会、黑龙江省珠算协会、上海市珠算心算协会、江苏省珠算协会、山东省珠算协会、云南省珠算心算协会、宁波市珠算协会、长春市珠算协会、解放军军事经济学院、南通中国珠算博物馆、山东枣庄中华珠算博物馆。
（四）2016年11月11日，中珠协在北京召开了民办珠心算教育机构座谈会。当前，民办珠心算教育非常活跃，在推动珠算珠心算教育的普及、珠算文化的传承与弘扬等方面起到了积极作用。本次会议的目的是了解民办教育机构在推动珠心算教育教学方面的现状、问题和困难，以及对中珠协工作的建议，调动一切社会力量，传承弘扬中华珠算文化。来自神墨、东方金子塔、上海昂立珠心算、北京尚沃珠心算教育机构等四大全国性连锁教育机构，以及河北、广西、河南、山东 、甘肃、辽宁等省十家民营珠心算教育机构的代表参加了座谈会。与会代表主要围绕如何推动珠算珠心算教育教学工作的开展情况、存在的困难，以及对珠算协会的诉求等方面进行了座谈。
五、注重媒体宣传、扩大社会影响
（一）2016年底，中珠协通过了“世界珠心算网”网站全面改造升级总体实施方案，并相继成立了网站改造领导小组和工作小组，负责相关组织、指导和实施工作。2017年初，网站全面改造计划正式实施，新版网站将于4月正式与公众见面。“世界珠心算网”由中国珠算心算协会和世界珠算心算联合会联袂打造，其宗旨是“保护人类非遗，传承珠算文化”。前期，为了充分发挥网站的主流宣传平台作用，凝聚各珠算珠心算展示、研究和教育等传承传播机构以及协会社团组织的宣传合力，“世界珠心算网”网站改造工作组开展了“友情链接”在全球范围内的征集活动。欢迎各会员单位踊跃参加相关活动，并提出宝贵的意见建议。
（二）为充分发挥《珠算与珠心算》会刊保护传承珠算文化遗产的媒介作用，2016年中珠协加大了对珠算与珠心算的宣传力度，刊物的影响力进一步扩大。截止到第五期，已刊发97篇文章和38条重要实事新闻报道，包括珠算与珠心算理论研究、教学研究、应用研究、脑机制研究和国际间的交流与活动的报道等等。作为国内外唯一的珠算与珠心算专业性学术期刊，本刊充分发挥了媒体的正面宣传作用，进一步扩大了国内外传播范围，成为中华优秀传统文化与国际社会进行交流的工具之一。据中国知网2016年10月最新统计数据，本刊2015年机构用户4363户，较上年增加290户，传播到北美、澳洲、西欧、日本、韩国、东南亚等国家和地区。其中，包括美国国会图书馆、日本国会图书馆、澳大利亚国家图书馆、柏林国家图书馆、新加坡国家图书馆、哈佛大学、牛津大学、东京大学（社会科学研究所）、悉尼大学、新加坡国立大学、台湾大学、香港大学等国际和港澳台高端用户167户。为促进“中国珠算”的保护、传承与发展，提高国际社会对中华民族优秀传统文化的关注和认识，以及增进国际交流、渗透中国文化现象，推动珠算与珠心算事业发展做出了重要贡献。
（三）珠协系统内部刊物《协会动态》自创办以来，各地珠算心算协会、协会工作者、珠算珠心算教育工作者和爱好者积极踊跃投稿，截止目前已发行14期。它重点反映全国珠算心算协会系统动态，总结协会工作经验，宣传、推广珠算珠心算教育教学方式方法，刊物推出一年多来得到了读者的好评。
六、加强学术研究，优化比赛鉴定办法
（一）中珠协学术研究专业委员会2016年年会暨理论研讨会于9月在甘肃兰州召开。会议特邀中国科学院自然科学史研究所博士生导师郭书春研究员、内蒙古师范大学科学史研究院院长、博士生导师郭世荣教授、清华大学图书馆古文献研究所所长冯立昇教授出席会议，学术研究专业委员会委员以及来自各省区市论文作者代表共80多人参加会议。本次研讨会收到来自全国27个省（区、市）论文共 130篇。最后评选出一等奖论文21篇，二等奖论文36篇，三等奖论文60篇。
（二）中珠协鉴定比赛专业委员会于 2016年11月23日—25日在吉林省长春市召开了《中国珠算心算协会珠心算鉴定管理系统（1.0版）》（以下简称鉴定管理系统）的试点测试及专家评估工作会。参加会议的有鉴定比赛委员会部分成员及中珠协和试点单位吉林省珠协的相关人员。开发人员对该系统进行了详细讲解，与会人员一致认为该系统界面清晰，权限明确，操作方便，实用性强。
（三）中珠协鉴定比赛专业委员会于 2016年12月5日-7日在重庆召开了珠心算鉴定比赛研讨会。参加会议的有鉴定比赛委员会部分成员，中珠协及试点单位相关人员。会议主要内容有两项，一是结合现有珠算珠心算证书模版演示讲解了鉴定管理系统(等级鉴定办法见[2009]6号文件)；二是结合全国珠心算比赛视频心算题型（讨论稿），演示了《中国珠算心算协会珠心算视频心算比赛系统（1.0版）》。
与会人员对两套系统给予了充分肯定，对视频心算题型（讨论稿）提出了修改的意见和建议，并就两套系统的启用工作提出了要求和希望。希望珠协积极组织参加软件测试，协助改进和完善软件功能，使之更符合教学和比赛的需要，促进珠算珠心算鉴定比赛和珠心算教育工作迈上新台阶。
七、地方珠协工作取得新成绩
地方各级珠协紧紧围绕传承珠算文化和推广普及珠心算教育两大主题，承上启下，卓有成效的开展理论研究、学术交流、师资培训、比赛鉴定等方面的工作，为推动珠心算教育事业的发展作出了积极贡献。很多地方珠协组织了多期珠心算师资培训班。重视师资培训工作，不仅是非常必要和及时的，也符合珠心算教育的发展规律和发展要求。比赛鉴定工作在全国也开展得有声有色，特别是珠心算比赛，作为展示珠心算教学成果，宣传和推动珠心算教育发展最直观的表现形式，珠心算比赛一直以来为各级珠协所青睐。各地珠协先后举行了不同类型的珠心算比赛活动，其中，既有珠协单独组织的比赛，也有联合举办的、跨地区举办的比赛；有少儿珠心算比赛，也有成人综合技能竞赛；有赛会制的比赛，也有通信赛。
2016年，全国珠协系统的工作取得了一些成绩，但仍存在一些困难和问题。从清理整顿学会协会的形势和各地报来的材料反映出，当前协会工作面临许多实际问题，有些地方协会组织不健全，机构和人员不稳定，工作难以开展；部分地方财政部门对保护和传承珠算文化的认识不足，对协会工作支持力度不够，等等。尽管我们面临的困难问题很多，但仍然希望大家坚定信念，树立信心。应考虑面对新形势，我们该如何继续生存下去的问题；要更好的开展工作，想办法解决困难，继续做好各项工作。
2017年中珠协的工作思路是：传承与弘扬中华珠算文化，继续开展珠心算科研课题的后续研究、继续做好实验区校的建设、积极组织好珠算珠心算各项比赛、等级鉴定和学术交流活动，积极开展珠心算教育，加大珠心算师资培训力度。具体计划如下：
（一）继续开展珠心算相关课题研究
1、配合浙大课题组完成相关课题的后续研究工作。
2、启动“珠心算教学是否有助于扩大或促进大脑思维的空间想象能力”课题的立项、组织与研究工作。
3、做好珠心算教练师在行业内实施的制度设计与相关研究工作。
4、适时启动珠算珠心算等级鉴定全覆盖的管理制度设计与相关研究。
（二）履行珠算申遗承诺，落实非遗保护计划
1、编辑出版《中国珠算发展史》、《算学启蒙》、《珠心算教练师》。《算学启蒙校注》书稿已于2016年12月底交出版社；《中国珠算发展史》初稿于元旦期间交主编初审，主编审后将择日召开审稿会，争取11月份书稿交出版社；《珠心算教练师》系列教材中，珠心算教练员和助理教练师教材的修订版均已完成出版工作，教练师的修订教材将于3月初召开定稿会，后交出版社印制。
2、为了加强管理，培养鉴定裁判队伍新生力量，学习新的比赛办法和鉴定比赛有关软件的使用和操作,暂定5月举办一期全国鉴定裁判员培训班，地点厦门国家会计学院。如有需要，将继续举办类似培训班。
3、珠算传承人初、高级培训班，暂定7月初，地点厦门国家会计学院。
4、完成算盘传统制作工艺整理的短片拍摄。2013年珠算入选“人类非物质文化遗产代表作名录”时，申报书中的保护措施有一项是：由浙江国华珠算博物馆整理算盘传统制作工艺。由于该博物馆馆长雷国华长期在国外，该项工作于2016年3月启动，5月份由苏金秀顾问带队到浙江临海市落实该项工作。后因雷馆长身体原因，经山东枣庄中华珠算博物馆推荐，转由专业制作经营算盘的山东华翰轻工业品有限公司承担该项工作。本月初，中珠协已与该公司签订了合同，要求其6月底前完成算盘传统制作工艺的文字稿、照片以及视频拍摄工作。
5、长春市珠协计划于2017年8月组织开展“2017年长春：中国珠算大会暨《珠心算教学与学生发展核心素养培育》的课题研究启动仪式”活动。此项活动由长春市财政局和教育局联合主办，旨在传承弘扬珠算文化。中珠协作为活动的指导单位，将对该项活动给予必要的支持。
（三）切实做好实验区工作，建立退出机制
1、加强实验区管理，争取实验区内涵、外延双扩大。九个实验区要积极推动内部增加更多学校或幼儿园开展珠心算教学实验工作；九个实验区之外的地区，也可以选择一些学校来推。中珠协将在考察调研的基础上，新增1至2个新实验区。同时，要探索建立实验区退出机制，对工作不到位且确实起不到示范作用的实验区，将考虑撤销或更换。
2、总结推广实验区校优秀的教学模式。
3、与教育部门商定实验区后续具体工作。
（四）大力开展宣传工作
1、加快网站建设，丰富完善内容，促进国内外珠心算交流活动开展。新版网站包括电脑版和手机版两个版本。拟设新闻中心、教学推广、学术研究、人类非遗、珠坛人物、珠海漫步、精彩文摘、地方之声、会员专栏、英语专栏、图片新闻、公告通知、资料中心、活动专区、会员展示、视频专区、友情链接等栏目。新版网站力争四月份上线运行。
2、对珠算博物馆的工作给予支持。
3、对珠算珠心算杂志的工作给予支持。
4、办好《协会动态》。
（五）加强珠协组织机构建设，充分发挥民办珠心算培训机构在保护传承珠算文化中的生力军作用
1、召开中珠协八届四次常务理事会暨秘书长工作会议。
2、章程修改。协会章程多年未进行过修改，为适应珠心算发展的新形势以及协会工作的变化，加强社团管理，严格遵守相关规定，秘书处将对章程部分条款提出修改建议，提交中珠协八届五次常务理事会讨论。
3、当前，民营珠心算教育机构发展迅速，已经成为珠算传承和推动珠心算教育事业的有生力量。应关注其发展，倾听其呼声，支持鼓励其传承与推广活动。应站在有利于珠算文化和人类非遗保护传承的战略高度，对于民营机构摸索出的先进方法、好的经验，只要是值得推广的，我们都要把它逐渐推广到更多的地区、学校和人群当中。考虑民营机构加入各级各类组织，以及参加鉴定、比赛、交流等活动的合理诉求与现实需要，积极筹划相关事项，着手解决其中的一些问题。
（六）协助世珠联秘书处工作
1、世珠联四届三次常务理事会，时间拟定六月，地点印度尼西亚。
2、世珠联第五次珠心算教育学术交流研讨会，时间拟定十一月。
（七）其它工作
1、调整比赛方式和规则，以比赛带普及。全国珠心算比赛组别调整为选手组、学生A组（12周岁以下）、学生B组（9周岁以下）、学生C组（7周岁以下）和学前组（6周岁以下）；学前组比赛形式改为“视频心算”，其他各组比赛仍为答卷形式；比赛题型除选手组不变外，其他组均采取由易到难的阶梯式题型；比赛时间由原来的5分钟改为3分钟；学生组加减算评分由原来每题10分改为15分。要进一步做好后续相关工作，全力保障相关办法、规定及软件与明年的全国珠心算比赛无缝对接。2、五月举办海峡两岸通讯赛。
2、举办第23届少数民族珠心算比赛，时间暂定6月中上旬，地点青海。
3、根据实际情况商定两岸交流事宜。2016年应由我会举办第二十四届海峡两岸珠算学术交流会，因故推迟至2017年。按每年轮流举办海峡两岸珠算学术交流会的惯例，2017年应由台湾省商业会主办第二十五届交流会。因此，2017年将举办两次海峡两岸交流会，中国大陆、中国台湾各举办一次。具体操作事宜将由秘书处与台湾省商业会共同商定。