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中珠协第九届会员大会暨第五届全国珠心算比赛在沈阳隆重开幕
2018-07-19 14:44 浏览次数:1107次 来源:世界珠心算联合会

【本网讯 文志芳报道 袁志斌摄影】中国珠算心算协会第九届会员代表大会暨第五届全国珠心算比赛,于2018年7月19日在历史文化名城沈阳举行。出席会议的领导和嘉宾有,财政部党组成员、副部长余蔚平,辽宁省常务副省长张雷,财政部原常务副部长迟海滨,中国珠算心算协会第八届理事会会长张弘力,财政部原纪检组长刘建华,全国政协委员、中国财政科学研究院党委书记、院长刘尚希,财政部社保司巡视员符金陵,财政部教科文司副司长刘新安,财政部人事教育司副巡视员马宏兵,辽宁省财政厅党委书记、厅长霍步刚,财政部驻辽宁省专员办杨体军,中国财政科学研究院副院长程北平等。

开幕会上,余蔚平副部长做重要讲话。余蔚平指出,珠算是人类科技史上的重大发明,是中国古代数学发展的结晶,也是数学机械化(可计算)的产物。在珠算基础上创新发展起来的珠心算,能够极大增强计算能力,有效拓展空间思维,显著提升整体智力,具有重要的科学价值和应用价值。联合国教科文组织对珠算心算给予高度评价,称其“为世界提供了另一种知识体系”,“尤其是提供了一个适应当代需求的范例”。

余蔚平希望,新一届理事会要继续发扬优良传统,与时俱进,开拓进取,努力推动珠算心算事业又好又快发展。他提出三点要求,一要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持文化自信,推动珠算心算文化的创造性转化和创新性发展,为实现人的全面发展尤其是智力发展提供教育培养新途径。二要坚持传承保护发展总任务不脱节,做到开发智力潜能核心价值不懈怠,推广普及进课堂基本目标不改变,保持工作的连续性。三要坚持珠心算创新发展的方向不动摇,结合当今时代条件,大力弘扬改革精神,深入探索珠心算的启智功能,不断拓展珠心算服务社会的功能,努力开创珠算心算事业发展的新局面。

余蔚平强调,各级财政部门要关心支持珠协机构的工作,督促各级珠协组织履行好珠算心算传承保护发展职责;中国珠算心算协会要加强自身建设,充分发挥组织协调作用,强化服务意识,提高服务水平;各级珠协组织要正确引导民营教育机构健康开展珠算心算教育活动。

刘尚希院长在开幕会上致辞。刘尚希认为,当前珠算心算事业发展迎来重要机遇期。以习近平同志为核心的党中央高度重视优秀传统文化传承发展事业,提出了实施中华优秀传统文化传承发展工程的宏伟构想,为珠算心算的创造性转化与创新性发展指明了方向、拓展了空间。财政部党组、分管部领导非常关心支持珠算心算事业及珠协工作,正在酝酿出台有关加强珠算心算传承发展工作的部门指导意见。中珠协前几任会长迟海滨、丁先觉以及张弘力,始终抓住“开发智力潜能”这个珠心算发展的“牛鼻子”,为珠算心算向深度广度发展奠定了坚实的科学与实践基础。地方财政部门、珠协组织等积极投身珠算心算传承保护与弘扬发展事业。这些有利的因素,共同构成了珠心算发展的战略机遇期。

刘尚希进一步指出,珠算是由以计算为中心的中国古代机械化数学衍生发展而来,是在中国古代数学科学基础上形成的科学文化体系。作为一项影响世界的非物质文化遗产,珠算蕴含着深刻的科学原理和另一类知识体系的计算逻辑。从珠算到心算是传统科学文化生命力的彰显,必将推动人类文明进步。《印度时报》和英国《独立报》分别评选出“改变世界的50项发明”和“改变人类的101项科学发明”,中国的珠算均列第一位。同时,珠算心算又是尚未被全社会普遍认知的科学,联合国教科文组织称之为“另一种知识体系”。算盘的硬件构造与珠算的“法”“理”软件都蕴含着深刻的科学道理,被誉为“世界上最古老的计算机”、中国古代“第五大发明”。珠算心算将数学机械化思想与计算原理和算盘工具有机结合,科学智慧地将主客观世界融为一体,是中国人“知行合一”“天人合一”理念的充分体现。传承发展珠算心算,要以科学的态度,深入挖掘珠心算的科学内涵、启智功能与作用机理,将我国古代科学发扬光大,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力的人才和智力支持。

中珠协第八届理事会成立四年来,在张弘力会长的带领下,坚持传承弘扬、改革创新,做了大量卓有成效的工作,珠心算科学研究不断深入,教学实验稳步推进,宣传普及更加广泛,取得了可喜的成绩。去年8月,中珠协配合中央电视台,完成中宣部布置的《拨动世界的珠子》拍摄任务。该片于当月24日在中央电视台科教频道、中央电视台英语频道、中央电视台文化新闻等顶端媒体播出后,在全国形成了珠算文化的“引爆点”,激发了人们对珠算珠心算文化的浓厚兴趣,获得了业内外人士的一致好评。中央电视台的《挑战不可能》、江苏卫视的《最强大脑》等关于珠心算选手参加比赛的节目,都引起了巨大的轰动效应,起到了很好的宣传推广作用。

本次会员大会将选举产生新一届理事会、常务理事会和领导机构。换届大会期间,将举行第五届全国珠心算比赛。来自全国各省区市的32支代表队共计330名选手,将角逐选手组、学生A、学生B、学生C和幼儿组共五个组别的个人及团体冠军。