【中国珠算心算协会刘芹英报道】2018年7月15日， 2018年珠心算经验交流暨教学研讨会在郑州嵩山饭店举行。中国财政科学研究院（简称财科院）珠心算研究中心主任、中国珠算心算协会（简称中珠协）副秘书长文志芳，财科院珠心算研究中心研究员、中珠协副秘书长刘芹英博士，郑州市珠算协会秘书长袁志斌等，以及来自国内及澳大利亚等78个公办和民办教育机构的200多位教师参加会议。

交流及研讨会由袁志斌秘书长主持。会议分两个阶段进行，第一阶段是珠心算教育教学经验交流，第二阶段是珠心算教育学术研讨。在经验交流阶段，来自江苏南京、湖北武汉、河南南阳、重庆市、郑州优智教育集团、郑州市银鹭小学和郑州恒通幼儿园的七名与会代表作了专题发言。

南京市王长海珠心算教培中心72岁的王长海教授以自己几十年的教学经验，从快速珠算与脑珠像之间的关系、快乐教学珠心算和数珠互译等三个方面，阐述了如何利用快速珠算方法，用最少的训练时间，达到最好效果，还孩子们的快乐童年。

智星达教育南阳分校李文增校长，就如何抓住孩子成长的关键期，开发儿童智力潜能谈了自己的看法。

湖北省武汉市珠心算教育机构郭载宏老师就如何将传统游戏改编后融入到珠心算幼儿小选手的训练当中去，谈了自己的独到做法，珠心算学习由此从“要我学”变为“我要学”，效果非常显著。

重庆市谦思易学教培中心校长彭章莲，十年磨一剑，通过10多年教学推广实践，终使珠心算获得广泛认可，不仅让更多的人了解、认识了珠心算，也有更多的孩子加入到学习珠心算的行列中来。其下一步推广计划是，让珠心算跟随国家“一带一路文化传播计划”走出去，以实现自己心中怀揣梦想。

郑州优智教育集团优智外国语学校高辉老师，介绍了她们把钱学森大成智慧教育理念引入学校，借助珠心算课程，缩短学制，两年完成四年数学课程的成功经验。并且，学校把珠心算和传统的数学教材有机地融为一体，做到了珠心算与小学数学的无缝对接。通过珠心算教学，教师们进一步认识到，珠算是中国传统数学的优秀代表，珠算的运算模型是中国特有的计算模型。今年6月，郑州优智教育集团已成为中国第一个“钱学森大成智慧教育实验基地”。

郑州市银莺路小学张梦莹老师，谈了他们把郭启庶教授的优因数学引入小学数学进行教学实验，利用珠心算简单、高效的计算方法，实现用三年完成普通数学六年的教学任务的做法。

郑州煤机教育集团恒通幼儿园园长罗燕利，就如何利用趣味游戏进行珠心算教学，使孩子们在轻松愉悦的环境中得到提高，谈了自己的看法。她认为，珠心算教学不仅要注重计算能力，更要注重孩子的兴趣，要培养孩子多方面的兴趣和素养。

在第二阶段的研讨时间，文志芳主任首先谈了谈观看“中州杯”珠心算邀请赛的感受，在1700多人的珠心算大赛中看到有如此多的老师热心珠心算教育事业，感到很欣慰，认为珠心算教育教学的未来大有希望，一定能够持续健康地发展下去。并与大家分享了中珠协近期研究工作和进展：一是2017年委托北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室周新林教授团队，开展了“珠心算学习影响空间等能力发展的机制研究”，该课题是在珠心算教育脑机制研究基础上的进一步研究，将于2018年底结题；二是今年年初开始了珠算珠心算重返国家课程体系的课题研究工作，课题组在认真听取珠算界、教育界、心理学界专家意见的基础上，分析历史上珠算课程的设置情况，将从必要性、可行性等方面对珠算珠心算进入国家课程体系进行论证，课题将于年底结题。

刘芹英博士从联合国教科文组织对珠算的评价——为世界提供了“另一种知识体系”切入，简要介绍了珠算是中国传统数学的优秀代表，属于机械化数学体系，与属于西方的公理化数学体系的笔算不同，并阐述了珠算知识体系与笔算知识体系在机制上的差异，以及珠算知识体系的优越性。

最后，袁志斌秘书长对这次经验交流和学术研讨会进行了总结。袁秘书长感谢中珠协和财科院珠心算研究中心对“2018‘中州杯’珠心算经验交流暨教学研讨会”的大力支持，认为中珠协近年来的研究工作，不仅为珠心算教育教学指明了方向，更是让珠算人看到了希望，更有干劲。他肯定了与会人员在珠心算教育教学中所取得的经验，大家的发言都很精彩，由于时间关系还有很多人没有机会上台发言，希望大家再接再厉，在珠心算教育教学中做出新的成绩。中央办公厅和国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的发表，带给珠心算发展可喜的变化，大家深有感触，都为珠算心算事业发展迎来重要机遇期而感到欣慰和鼓舞，同时也对做好珠心算教育教学，传承好珠算文化充满信心。