——无锡市小学珠心算教育实验联合教学研究

为加强珠心算教育研究实验，增进校际交流，形成教学研究共同体，引领教师专业成长，2019年5月8日，无锡市天一实验小学联合无锡市春城实验小学开展珠心算教育实验课堂教学研究活动，此次活动由无锡市教育科学研究院发起，由天一实小承办。无锡市数学教研员黄伟星老师、惠山区数学教研员钟国强老师以及全市19所实验学校的教研员和实验学校的老师均参与了此次教学研讨。

活动分三个阶段

第一阶段是两节珠心算示范教学研究课。首先是来自春城实小的高丹芳老师执教二年级的《退位减（心算）》，高老师设计了有趣的教学情境，通过一系列的情境串联起了珠心算的各项内容。以实拨为基础，抓住珠心算的四项练习形式，注重每一步的拨珠梳理，层层递进，让孩子逐步由实拨的过程转化到抽象的心算过程，并且在学生的对比和交流中注意拨珠过程的各项注意点。学生以实拨为基础，较好的展现了心算的内化过程。

第二节课由我校陈燕老师执教《两位数加一位数（进位）》。陈老师精心设计了教学过程，结合全省珠心算教学指导，采用了融合的教学方法。通过交流计算的过程，很好的融合了数学计算和珠心算之间的联系，又突出它们之间的一些区别。在教学一位数的进位时，逐步递进，从直减进位加到破五进位加，注重算理的理解，结合学生已有经验和老师的展示，让孩子深刻理解算理。对算理的理解能帮助学生更好地进行珠心算实拨。练习形式多样，还结合数学知识对他们进行分类等活动，使得珠心算课不再局限于拨珠的练习，更好的融入了数学的思考理念。

第二阶段是学生珠算展示，由天一实小和春城实小各选派8名二年级学生进行珠心算教育实验成果展示。展示内容主要分四个环节，分别是听珠算、看珠算、看心算以及听心算。在展示的过程中，学生们扎实的实拨训练以及听心算的速度之快，让在座的领导和老师们都大为赞赏。

第三阶段是研讨珠心算教育实验研究工作。我校顾丹萍老师以“且行且思，且悟且进”为标题，从四个方面向各位参加活动的老师展示了我校实施珠心算教学的概况，以及平时的教学和研究情况。然后由黄伟星教导主持，无锡市第二批珠心算实验学校参加了研讨活动。对于如何调动学生的积极性，如何进行合理的训练，如何在活动中获得家长的支持跟信任......大家各抒己见，了解了不同的教学形式以及好的教学指导方法等等，收益颇多。

通过本次活动，老师们深刻体会到珠心算的教学任重道远，唯有多多交流和反思才能使得珠心算的教学良好的开展下去。在教学中也唯有不断思考，才能让学生更好的发展珠心算的能力，拓展思维。 (毛丽芳供稿）